教育学部のアドミッションポリシー

　岡山大学教育学部では、教育は人間の可能性を最大限に伸ばすものと考えて、教育に関する理論と実践を教授・研究する中から、広く教育現場で活躍できる創造性豊かな人材を養成することを目的としています。
　学校教育教員養成課程は、教育の重要な場としての役割を持つ学校（幼稚園、小学校、中学校及び特別支援学校）に、幅広い視野と行動力を持った教師を送り出すことを目指しています。
　養護教諭養成課程は、教育の場において、子どもたちの健康づくりを通して成長を支援する養護教諭を育てることを目指しています。

　教育学部では、以上の教育理念と目的・目標をふまえて、学校教育教員養成課程、養護教諭養成課程の二つの課程で、基礎学力とともに、教育の場で活躍したいという意欲や姿勢、ならびにこれまでの学習や活動体験に基づいた専門分野への関心と理解を持った学生を選抜します。

各課程・コースのアドミッションポリシー

☆学校教育教員養成課程☆

小学校教育コース

小学校教育への関心と理解があり、いろいろなことに積極的に取り組み、子どもたちと一緒に活動することが好きな人、また、得意な分野を生かして学ぶことの楽しさを伝えることに意欲のある人を求めています。

中学校教育コース	それぞれの教科の専門分野について関心と理解があり、中学校教育について熱意と意欲を持っている人を求めています。
国語	言語や文学に強い関心を持ち、国語教育に情熱を持って取り組むことができる人
社会	地理歴史科・公民科の基礎的学力を有するとともに、社会に対する広い関心と理解を持ち、子どもと一緒に問題を探究しようとする意欲のある人
数学	数学が得意なだけでなく、数学を通して物事を考え、その良さや面白さを子どもたちに伝えようという意欲のある人
理科	科学への興味が強く、実験・観察や野外活動などによる理科教育に夢や熱意を持っている人
音楽	音楽的表現力を基盤とした上で、音楽教育の様々な学習や活動に関心や意欲のある人
美術	美術教育への夢を持ち、美術教育に関する理論や方法、専門的技術に関心のある人
保健体育	子どもの健康と体育・スポーツ活動に情熱と専門的視野を持ち、それを支援したい人
技術	探求心が旺盛で、科学技術の創造と理解に強い意欲を持ち、技術教育に熱意がある人
家庭	家庭科の大切さや楽しさを子どもたちに伝えたいという意欲のある人
英語	国際理解に関心が強く、英語学習に意欲があり、英語を使ってコミュニケーションをすることが好きで、英語を教えることに熱意と意欲を持っている人

特別支援教育コース

豊かな人間性を備え、特別支援教育に関心と理解があり、障害がある子どもたちに共感できる人を求めています。

幼児教育コース

幼稚園教育や保育所保育に関心と理解があり、子どもと一緒に活動できる人を求めています。

☆養護教諭養成課程☆

養護教諭養成課程

養護教諭養成課程では、養護教諭の仕事への関心・理解と熱意がある人、基礎的な学力を持ち子どもの発育発達と心身の健康について学びたい人、さまざまな学習や活動を体験する中で、人間としての豊かな感性を育みたいと思う人を求めています。