語る会　過去の記録　（リンクをクリックするとPDFファイルが開きます）
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主な内容　
伝統的な言語文化
説明的文章の授業化へ向けて（１）
説明的文章の授業化へ向けて（２）
「天気を予想する」光村図書５年（１）
「天気を予想する」光村図書５年（２）

「三つのお願い」光村図書４年
「天気を予想する」光村図書５年（３）
「ウナギのなぞを追って」光村図書４年（１）
「天気を予想する」光村図書５年（４）
「生き物をつながりの中に」光村図書６年
「ウナギのなぞを追って」光村図書４年（２）
「生き物は円柱形」光村図書５年　「たんぽぽのちえ」光村図書２年
「どうぶつの赤ちゃん」光村図書１年
「生き物はつながりの中に」光村図書６年
休会
「どうぶつの赤ちゃん」光村図書１年

読者としての反応を生かした読書指導のあり方
入門期における書くことの楽しさを感じ取ることのできる授業づくり
「どうぶつの赤ちゃん」光村図書（実践発表）
なりきって書くことへのアプローチ「のはらうた」光村図書（実践発表）
「動いて考えてまた動く」光村図書４年（授業研究）
「『鳥獣戯画』を読む」光村図書（授業研究）１
「『鳥獣戯画』を読む」光村図書（授業研究）２
京都教育大学　寺田守先生をお迎えして
「『鳥獣戯画』を読む」光村図書（授業化へ）１
「『鳥獣戯画』を読む」光村図書（授業化へ）２
休会
「どうぶつの赤ちゃん」光村図書（岡山大学教育学部附属小学校実践について）

「着るロボットを作る」東京書籍（岡山大学教育学部附属小学校実践について）
「考えよう、筆者が伝えたいことって？」（岡山大学教育学部附属小学校実践について）
　（「天気を予想する」他を題材としたワールド・カフェ的話合いの実践）
「時計の時間と心の時間」光村図書（教材研究）
「時計の時間と心の時間」光村図書（教材研究）２
「生き物は円柱形」光村図書（教材研究）
平成２８年度　西日本集会へ向けて（１）

平成２８年度　西日本集会へ向けて（３）
平成２８年度　西日本集会へ向けて（４）
平成２８年度　西日本集会へ向けて（５）
平成２８年度　西日本集会へ向けて（６）
平成２８年度　西日本集会へ向けて（７）

平成２８年度　西日本集会へ向けて（８）


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