岡山大学文学部

韓国語など東アジアの諸言語、トルコ語など西・中央アジアの諸言語、フィリピン諸語など東南アジアの諸言語を中心に、世界のさまざまな言語のしくみについて学ぶことにより、言葉の多様性と普遍性、その構造や歴史、言語間の接触などについての理解を深めます。世界のさまざまな言語の中で日本語はどのような姿に見えるでしょうか。このほか言語学では、パソコンを使った授業、音声分析、母語話者が参加する授業などユニークで多彩な授業を展開しています。

現代日本語

母語を研究するには、客観的かつ相対的な視点をもつことが大切です。世界の言語のなかに日本語を置いてみる。学習者の立場から日本語を捉え直してみる。様々な環境のなかにある日本語の多様性に目を向けてみる。こうした視点によって、日本語の本当の姿が次々に明らかになってきています。みなさんは、日本語には後置詞（英語の前置詞にあたるもの）があることや２つの過去形をもつ方言があることをご存知でしょうか？

日本語史

日本語が古代から現代にかけて、どう変化してきたのか、その展開を文献資料や現代語・方言の分析を通して探ります。その際、日本文学・中国文学などとも連帯する必要があります。人麻呂や紀貫之の表記法、清少納言の言語観といった個人の営み、現代仮名遣いなどの言語政策、ケータイ小説の表記や言葉など、脈々と続く日本文化との関係も重視することで、豊穣な世界が拡がるのではないかと思います。

皆さんが今まで「そういうもの」として学んできた英語の文法について、「なぜそうなのか」を考えます。そうして英語や日本語など個々の言語の違いを超えた共通の文法を探る理論について探究します。

また英語の表面的現象の背後に存在する興味深い規則性を解明していきたいと思っています。英語の不思議な特性に注目し、英語の動詞の意味が文に与える影響について考えています。授業では、英語という言語の本質を探究する目的で書かれた学術論文に取り組んでいます。

また英語の歴史的な変化について研究するのが英語史です。例えば、一語動詞lookがhave/take a lookと表現されますが、現代英語でのそれぞれの役割・相違を考察するだけではなく、どのように歴史的に発達したのかという仮説を立て、実証的にデータを使用して明らかにする学問です。

現代フランス語を、英語や日本語と対照させながら学んでいきます。皆さんはフランス語は英語と似たようなものだ、また日本人の自分には縁遠い言葉だと思っていませんか？

実はフランス語は、英語とは、疑問文や否定文の作り方、冠詞や過去時制の使い方など、違いもたくさんあります。またハとガの区別にあたるものを表せるなど、日本語との意外な共通点もあります。フランス語を切り口に、言葉の多様性と一般性を探っていきましょう。