１日目の様子
１日目は，それぞれのグループの中で簡単な自己紹介をし合った後，高校生のみなさんが考える「効果的な英単語の学習法」について，発表してもらいました。その後，寺澤先生から，自覚できない実力レベルでの学習段階の存在やその特徴，また，より長期的な視点で効果をもつ学習法について，お話を頂きました。プログラムの最後では，自覚できない学習段階を個別に可視化することのできる「マイクロステップ」技術を用いたドリル教材や，e-learning教材が次回（８／２５（日））までの課題として提供されました。
１日目に参加者の皆さんより頂いた感想例
- 一夜づけはやっぱりだめなんだなと思った。
- 覚えるのにとてもがんばらないといけないと思っていたけど，そうでもなかった。
- 時間をかけて苦労しないと，学習したことや記憶は定着しないと考えていたが，そうではないという話を聞いて，驚きました。
- 私たちの学習法は「ひたすら書いて覚える」で，子どもにも，その方法を伝えていたので，ショックでした。しかし，納得できる点もあり，もっと早く知りたかったです。
- 英単語の勉強法を見直そうと思いました。