5月3日至5日，本校教育学研究科ESD协调推进中心与蒙古国立教育大学及蒙古国立大学共同在蒙古乌兰巴托召开了“亚洲ESD研究教育据点合作推进气候变动教育教师教育”第3次国际会议。这次会议得到了联合国教科文组织东亚地区事务所，联合国教科文组织北京和日本学术振兴会等的支援。
　在本次会议上，来自亚洲9个国家（中国、印度、印度尼西亚、日本、哈萨克斯坦、蒙古、马来西亚、泰国和菲律宾）的ESD研究教育据点的17个机构的40多名大学教师和研究生等参加了会议，关于在教师培养和教师进修中的气候变化教育（Climate Change Education）的实践事例发表了那个成果。此外，以此为基础，就亚洲气候变化教育推进教师教育的指导制定进行了讨论。
　蒙古进入气候变化最脆弱国家前十名。其影响，以畜牧业和农业为首，波及到社会的各个领域，气候变动教育的普及促进成为迫切的课题。在这种情况下，本次会议在蒙古国内受到关注，并在电视等媒体上进行了大量报道。
　预计明年5月在本校的津岛校区召开最终的国际会议。

※国际会议“亚洲ESD研究教育基地合作推进气候变化教育教师教育”的网站

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　教育学研究科ESD协动推进中心　教授　藤井浩树
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