本校于5月22日接受冈山朝日高等学校的委托，在该校“高等学校DX加速化推进事业（DX高中”活动支援的一环，实施了学生和本校学生的“对话试验（个别面谈）”。
　这一举措是以深化探究性学习为目的的支援活动第一步，与特定非营利活动法人dappi合作，以“与你几年后的姿态对话”为理念，本校学生团体iMS（代表：下川宏武・工学部4年级），冈山大学数据科学部所属的本科生和研究生5人，利用各自的专业性和经验，与高中生进行了对话。
　冈山朝日高中，主要属于学术探究系的学生，致力于个人的探究课题，此次的“对话试验”作为关于探究活动的课题设定和活动计划的咨询场所而设置。在与希望自主参加的学生对话中，除了关于前进道路和学习意义之外，扩展到社会课题，话题极为广泛。
　例如，对于“我很在意巴勒斯坦问题等世界新闻。我想理解世界是如何运转的”、“我想研究黑洞，该怎么做才好”等问题，本校学生们认真面对，通过对话共同思考。超过2个半小时的预定时间，热情对话持续，在回应学生认真的提问中，大学生自身也成为深入思考学习和将来的机会。
　负责学术探究系支援的冈山朝日高中吉本良弘主干教师说：“即使没有学校方面的指示，冈山朝日高中生的优势是自发地、积极地参加并学习这样探究性举措“，”希望今后能培养成互相切磋的活动“对今后表示了期待。另外，铃鹿贵久校长鼓励说：“有主动活动不断发展的学生，也有受到外部刺激而成长的学生。特别是对后者来说，希望能成为有意义的专注时间。”
　冈山朝日高中今后，探究课题的设定支援和3D打印活用相关，计划提供持续帮助。另外，从县内外高中DX高中支援的委托，今后，作为贴近高中师生需求的同时，与本校学生的成长和教职工的意识改革相关举措，DX高中职员将积极开展。


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冈山大学研究・创新共创机构 研究企画战略室 上级URA　佐藤浩哉
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