本校综合技术部本校综合技术部于8月1日在本校津岛校区工学部举办了冈山县教育委员会主办“令和7年度中学技术家庭科研修讲座（技术）”。本研修以初中、义务教育学校、中等教育学校、特别支援学校的教职员工为对象，对培养中学技术所要求的资质能力学习指导和评价应有姿态进行研修，目的是加深对指导内容和指导方法的理解，提高教员的指导力和资质。本次研修由冈山县综合教育中心委托综合技术部担任讲师，设计制作社会基础技术课的堀格郎课长和尾崎亮太技术专业职员、藤本幸辉技术主任、教育支援技术课的安信香苗技术专业职员参加。
　本研修以3D打印机为焦点，上午由综合技术部进行3D在对打印机方式、制作物的朝向·不朝向、管理上注意点等进行说明之后，使用Autodesk公司的TinkerCAD的3D建模实习和实机的输出参观。参加者首次使用3D建模软件的部分，但逐渐习惯后热心完成课题3D模型。另外，在实机参观中，收到很多提问，成为对参加者来说具有意义的信息提供场所。
　下午由里庄町立里庄中学的守本俊之教师进行中学技术3D打印机活用事例介绍和参加者的小组工作。
　冈山县综合教育中心企划部的大守彻指导主任表示：“关于3D打印机，现行的学习指导要领也涉及到使用，另，尽管在《文部科学省教材整备指南》中有所示，但几乎没有导入的学校。加上对成本方面和新东西接触不安，结果，“虽然知道但是没有使用”现状。这次借助冈山大学综合技术部的力量关于怎样准备及如何指导的提示，现场教师为在教材整备和授课实现上迈出一步而给予了支持“。
　另外，担任3D建模讲师的安信技术专门职员表示：“在最近的中学技术教育中以应对Society 5.0・数字社会为首STEAM教育推进SDGs和推进脱碳社会等，社会形势有很大影响，处理内容非常多样化。我希望填补扩大指导内容，对于忙碌的老师们来说非常辛苦。在今天的研修中，如果参加者老师们获得很多成果，而且在其之前孩子们教育变得丰富就会很好“。另外，关于这次活动，综合技术部本部长佐藤法仁副理事、副校长、上级URA“技术家庭科是技术发展激烈的领域，而且原理也被黑盒化，‘为什么会变成这样？’这一教育中重要的部分也会脱落。今后也会将技术职员所拥有的经验技术还原给社会，并提高技能”。
　在本校综合技术部，具备多样知识和技能的技术职员，技术研修的讲师委托也对应。今后也请期待具有地域核心·特色的研究大学：冈山大学地域核心·特色的研究大学：冈山大学和综合技术部的活动。

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