5月11日，本校综合技术部于津岛校区工学部大会议室，举办「学生技师制度」证书授予仪式。该制度面向已熟练掌握科研仪器操作的学生，由其为共用科研设备提供技术支持。本次仪式共计17人以线下及线上形式参会，包括获认证学生、综合技术部工作人员及设备管理负责人等。
　该制度是冈山大学独有的学习项目，由技术人员全程陪伴指导，帮助学生深入理解仪器分析基本原理、学习高端检测技术，同时也是完善科研环境、培育技术人才的重要举措。
　学生通过承接共用科研设备委托分析、陪同检测、设备维护等辅助工作，提升高端科研设备操作技能。为实现人才的长期培养与能力提升，学校设置分级培养路径：本科四年级学生先以“学生准技师见习生”身份参与实训；达到规定认定标准后，硕士阶段（博士前期课程）学生可获评学生准技师；获评准技师后再历经两年实践、满足考核要求，博士阶段（博士后期课程）的学生将被认定为“学生技师”。
　本次仪式上，共有8名学生被认定为学生准技师，综合技术部部长田村义彦为其颁发证书。田村部长致辞表示：设立学生技师制度，旨在保障高端科研设备持续稳定运行，培育下一代技术人才。本项目不只是传授设备操作技能，更注重培养学生理解仪器原理、解读数据内涵，学会独立思考与实践，成长为能够以知识创造价值的高水平技术人才。希望大家今后在钻研专业知识与技术的同时，做好经验传承、指导后辈，提升协作能力，共同推进科研工作。也期待各位借此拓宽视野，将所学运用于科研实践、个人职业发展，为提升冈山大学整体科研实力贡献力量。
　证书授予仪式结束后，新晋学生准技师依次开展成果汇报，介绍各自负责设备的特点、过往工作内容以及未来目标。本次活动不仅完善了校内科研环境与公共平台建设，也为后备技术人才培养创造了交流平台。
　冈山大学副校长、高级URA、综合技术部本部长佐藤法仁对此表示：除学生技师制度外，本校还推行『技术研究员（TR）』制度，聘用研究生担任技术助理，协助综合技术部开展技术工作与教学支持，多年来持续推进技术人才培养。作为日本重点研究型高校之一，本校由综合技术部统筹，全校协同构建支撑科研发展的组织体系。今后我们将进一步强化责任意识，持续推进技术人才培育与能力升级，欢迎各界持续关注本校相关活动。
　冈山大学学生技师制度自2016年度启动实施，截至去年已有38名学生参与，累计参与人数达46人。本年度学校计划于8月左右，面向确定升学至硕士阶段的大四学生开展招募，选拔科研热情高、愿意积极投身前沿科研工作的优秀学子；相关科研设备专项招募工作则将于7月启动。
　本校已于令和5年入选日本文部科学省地域核心与特色研究大学强化推进项目（J-PEAKS）（执行单位：日本学术振兴会），正战略性推进特色科研强化、创新成果转化、国际交流及社会实践等各项工作。学生技师制度正是夯实科研基础的重要一环。恳请各界继续支持冈山大学这所开放型地域核心特色研究大学及综合技术部的发展，也期待参与该项目的同学们未来的发展。

▼本次获评学生准技师及负责科研设备
○奥田千晴（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·飞行时间质谱仪compac、
·离子阱质谱仪_HCT/LC系统（高性能气液进样质谱仪）
○安斋左京（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·圆二色谱仪
○久保田唯右（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·GPGPU服务器Shannon
○大西优祐（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·可视化工作站 hpz
○矶贝柊贵（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·气流分析与可视化工作站 frost
○衣笠瑞希（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·流式细胞仪 Galios 2lasers6colors
○难波辉藏（医齿药学综合研究科 博士前期课程1年级）
·ESI-离子阱质谱系统、
·nanoLC／ESI-QTOF质量分析系统
○濑崎大辅（环境生命自然科学研究科 博士前期课程1年级）
·学习型智能数码显微系统

＜参考＞
・冈山大学“学生技师制度”简介a>
・冈山大学举办“学生技师制度”证书授予仪式——深耕技术原理，促进人才能力提高
・冈山大学综合技术部举办“学生准技师”证书授予仪式——实操科研设备、提供技术支持，同步学习设备构造与原理


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