我校研究生院教育学研究科的寺泽孝文教授于11月13日在一般社团法人e-Learning Initiative Japan主办的“e Learning Aword 2019论坛”中获得了文部科学大臣奖。
　寺泽教授以“高精度教育大数据的学力测量精度的飞跃性提高”为题目荣获奖项。这一举措是从寺泽教授至今为止的多年研究开发中产生的“micro step scheduling法”这一新技术作为基础。从收集到的大量学习数据(高精度教育大数据)中，可以将至今为止没有意识到的、微小的学习效果的积累对每个人进行可视化。另外，也可以正确推断学习者实力变动。基于此，通过从学习中排除被判定为在实力水平上被掌握这一问题，可以提供具有实效性的定制的个别学习。
　在颁奖仪式上，至今为止与寺泽教授一起进行研究开发的成员和作为URA进行支援的驻东京佐藤法仁副理事·URA等人陪同出席了颁奖典礼。作为萩生田光一文部科学大臣代理登场的文部科学省初等中等教育局信息教育·外语教育课的高谷浩树课长授予了寺泽教授奖状。
　另外，在仪式后召开了获奖者专题讨论会。寺泽教授介绍了教育大数据即使随意收集信息也没有意义，通过调度收集信息时机对教育的个别最优化做出的巨大贡献，并对今后的研究开发的强化促进表现出热情。
　我校是走在Ed-Tech(教育和技术相融合)最前沿的研究型大学之一。今后也将以寺泽教授的研究开发为首，使众多新技术更为高效地为教育现场和社会提供新的价值。

<参考>micro step scheduling(冈山大学实践数据科学中心(暂称))


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研究生院教育学研究科 教授寺泽孝文
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