本学は5月19日、岡山学芸館高等学校の依頼を受け、同校の「高等学校DX加速化推進事業（DXハイスクール）」活動への支援の一環として、複数の教科を担当する教員を対象とした実践的な「生成AIセミナー」を開催しました 。同校は、令和7年度DXハイスクール重点類型「グローバル型」に採択された全国20校の一つであり、本学では同校の先進的な学びを支えるため、これまでにも継続的な高大連携による教育支援を行ってきました 。
　今回のセミナーには、国語、数学、理科、地歴公民、英語、情報の各教科から、授業や学習指導におけるデジタル技術の活用を模索する意欲的な教員13人が参加。教員らは自身の端末を操作しながら、実際の教育現場や教材開発において役立つ生成AIの具体的な運用方法について、熱心に演習に取り組みました。
　当日は、本学データサイエンス部（DS部）代表で経済学部の前田緑仁（まえだ りょくと）さんをはじめとする本学の学生らが講師を務め、文章生成AI「Gemini」や「NotebookLM」を生徒が自学自習に活用する例とその場合の注意点を詳しく解説しました 。セミナーでは、生成AIを「理解度が不十分な生徒役」に設定し、教員や学習者が「先生役」としてそのAIに概念を説明して理解を促すという、逆転型の双方向アクティブラーニング手法を紹介 。前田代表は「生成AIを単に答えを検索するための便利ツールとして使うのではなく、生徒が自らの言葉で考え、説明し、理解を深めるための協働パートナーとして授業内に組み込むことこそが、真の教育効果を生み出します」と、教育現場におけるプロンプト構築の重要性を強調しました 。受講した教員からは「授業の準備が効率化できるだけでなく、生徒の思考力や表現力を引き出すための全く新しい学習デザインの可能性が見えてきた」という前向きな感想が寄せられました 。
　本学では、各高等学校が抱える個別の課題やカリキュラムに合わせた「セミオーダーメイド型の支援プログラム」を展開しています。今回は教員を対象とした研修形式での開催でしたが、本学では生徒の目線に立って伴走する「総合的な探究の時間」への年間を通した学習サポートや、センサー・3Dプリンター活用、最先端工場の見学・実習といった多様なハンズオン講座を数多く実施しています。こうした「数年先の等身大の先輩との対話」を軸とした本学ならではの出張講義プログラムは、他校での導入事例も増えており、それぞれの学校の特性や予算に合わせた柔軟な実施をすすめています。
　本学は、引き続き、高大連携を通じたデジタル教育の活性化や、同様のプログラムの導入に関心をお持ちの教育関係者からのご相談に積極的に応えていきます。

【本件問い合わせ先】
岡山大学　研究・イノベーション共創機構　研究企画戦略室　佐藤浩哉
E-mail：sato.hiroya◎okayama-u.ac.jp
　　　　※@を◎に置き換えています

写真提供：岡山学芸館高等学校および岡山大学