8月22日，世界最大规模项目管理协会（Project Management Institute：PMI）日本支部一般社团法人PMI日本支部（事务局：东京都中央区、浦田有佳里会长）举办“学术赞助机构年会2026：开拓项目管理教育的未来——通过面对面交流深化合作，提升学生参与度（Student Engagement）（举办地点：庆应义塾大学日吉校区）”。冈山大学佐藤法仁副理事（研究・产学共创总负责人）、副校长（学务负责人）、高级URA出席并发表演讲。
本次大会旨在推进项目管理（PM）教育的教育机构间深化合作，联动企业参与，强化学术社群网络建设。本次大会聚焦当下快速普及的人工智能，设置专题演讲与专题小组研讨，围绕“AI在教育领域的应用”展开讨论。
在第一环节《AI在教育中的应用》，以小组研讨的形式，来自产业界与学术界的各位嘉宾，分享了AI在教育实践的实际应用现状以及未来发展方向等多维度见解。
第二环节《项目管理教育案例报告》，PMI日本支部藤井新吾理事率先致辞，阐明会议主旨，介绍项目管理教育所处的现实环境。冈山大学佐藤副理事・副校长・高级URA以《探索AI for Science背景下博士人才培养与管理模式》为题进行报告。报告指出，随着将人工智能运用于科研的AI for Science（人工智能驱动科研）飞速发展，重点探讨了博士阶段人才培养中的AI应用；在科研的规划、执行、验证等核心环节引入AI之后，如何保障研究结果的科学性；同时剖析指导层面面临的各类难点。结合实际案例与数据，介绍教育一线AI管理的现状以及未来亟待解决的课题，整场大会开展了充分的意见交流。
针对本次大会，冈山大学那须保友校长作出如下评价：“几乎所有人都切身感受到，AI既可以成为优质的教育工具，也会带来诸多问题。作为深耕高等教育、科研创新领域的从业者，做好AI管理已经成为必备能力。但是相关实操经验与知识尚未得到广泛共享。作为研究型大学，希望今后联合各方利益相关方，分享相关实践经验。我们计划10月29日邀请多所合作大学举办圆桌会议，力争产出实质性成果。”PMI日本支部藤井理事评价：“通过第二环节，我再次意识到不能止步于项目管理知识的学习，更要搭建路径支撑学习者持续成长。佐藤副理事的报告极具启发性，促使我们思考在AI for Science时代，人类必须对AI生成结果开展核验，大学组织层面对AI实施管理的必要性。”
冈山大学是PMI日本支部的学术赞助机构，与文部科学省“研究开发管理人材相关体制整备事业（实施主体：日本学术振兴会）”双方签署了机构合作协议。依托PMI日本支部全面支持开展以本校教职员为对象的校内项目管理研修；表彰取得优秀成果项目的“PM Award”（PMI日本支部主办）中本校获得自第一届开始的“冈山大学SDGs创新特别奖”等长年合作业绩。
今后，两机构将持续把实践成果回馈社会；本校自身也将持续迭代，致力于普及教育科研领域的项目管理，针对前沿科技与创新活动的管理模式提出建议并分享实践经验。敬请持续关注开放型地域核心特色研究大学：冈山大学与PMI日本支部的各项举措。

＜参考＞
・PMI日本支部活动报告


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